Le samedi malin du 9 février a permis de connaître les traditions de la chandeleur et de mardi gras.
Nous avons commencé par la fête de mardi gras qui se déroulera mardi prochain.
Les enfants ont cherché ce que l'on fait lors de cette fête : se déguiser, manger des bottereaux, etc.
Certains enfants sont d'ailleurs venus déguisés, ils étaient très beaux.
Ensuite, j'ai expliqué l'origine de cet événement : les fêtes où les rôles étaient inversés entre maîtres et esclaves à l'origine du carnaval et des déguisements ; la préparation du carême jusqu'à Pâques...
Les enfants ont expliqué ce qu'ils avaient compris de l’événement. Puis, ils ont colorié des loups (masques).
Nous avons vu qu'un mot pouvait avoir plusieurs significations comme loup (animal bien connu, un poisson, un masque).
Et pour finir, nous avons vu l'origine de la chandeleur (une fête liée à des chandelles).
Nous avons vu la recette des crêpes et les enfants ont rempli une grille de mots cachés.
Les enfants ont terminé la séance par la dégustation d'une crêpe caramel au beurre salé.
Nous avons commencé par la fête de mardi gras qui se déroulera mardi prochain.
Les enfants ont cherché ce que l'on fait lors de cette fête : se déguiser, manger des bottereaux, etc.
Certains enfants sont d'ailleurs venus déguisés, ils étaient très beaux.
Ensuite, j'ai expliqué l'origine de cet événement : les fêtes où les rôles étaient inversés entre maîtres et esclaves à l'origine du carnaval et des déguisements ; la préparation du carême jusqu'à Pâques...
Nous avons vu qu'un mot pouvait avoir plusieurs significations comme loup (animal bien connu, un poisson, un masque).
Nous avons vu la recette des crêpes et les enfants ont rempli une grille de mots cachés.
Les enfants ont terminé la séance par la dégustation d'une crêpe caramel au beurre salé.
Soutien des parents : Vous pouvez aider votre enfant à finir la grille de mots cachés si elle n'est pas terminée.
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